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〜50点
テスト対策＋発音改善で到達可能
50〜70点
実践的な英語力が必要
70点〜
生きた英語習得が不可欠
練習セッション設定
⚠️ Part Aの標準EPT（English Placement Test）ではA2・B1レベルのみ出題されます。B2・C1はビジネス英語テスト向けのため、EPT対策では選択不要です。
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スコア目安（CEFR対応）
| スコア | CEFR | ビジネス活用目安 |
|---|---|---|
| 30–42 | A2 | 日常会話・簡単な業務報告 |
| 43–52 | B1下 | 海外赴任最低基準（43が目安） |
| 53–58 | B1上 | 電話応対・定型業務会話 |
| 59–75 | B2 | 会議参加・プレゼン・交渉 |
| 76–90 | C1+ | 高度な議論・学術・経営 |
スコア内訳: リスニング50% / スピーキング50%（内容25%+発音・流暢さ25%）
Part A
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セッション結果
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正答率
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Part別学習ガイド
各パートの攻略ポイントと練習法
A
Part A ― 質疑応答（短答）
8問 ／ 質問を聞いて数語で即答 ／ 回答時間：最大15秒
攻略のポイント
- 短答でOK・完全な文は不要。「What time?」→「At nine.」「Around noon.」のように核心だけ答える。冠詞・複数形の有無は減点対象外
- When / Where / Who / Why / How long の型を体に入れておく。それぞれ「日時」「場所・方向」「人・役職」「理由の名詞句」「数字＋単位」で即答できるよう準備する
- 6秒間の無音は自動スキップ。答えが分からなくても「I'm not sure.」や推測を言えば評価される。沈黙は確実に最低点
- 語彙の「引き出し速度」が鍵。日頃から身の回りのもの・職場の動作・感情を英語で即座に言う練習（内語）を習慣にする
- 定義型問題にも備える。「It's used to…」「It's a place where…」の形でものごとを説明する語彙を増やしておく
即答フレーズ例（5W1H別）
When? → Yesterday. / Last Friday. / In March. / Around noon.
Where? → Downtown. / Two blocks away. / On the third floor.
Who? → The manager. / Our sales team. / A client from Osaka.
Why? → Bad weather. / A scheduling conflict. / Staff shortage.
How long? → About three hours. / Less than a week.
How many? → Around forty. / Just a handful. / Fewer than expected.
Where? → Downtown. / Two blocks away. / On the third floor.
Who? → The manager. / Our sales team. / A client from Osaka.
Why? → Bad weather. / A scheduling conflict. / Staff shortage.
How long? → About three hours. / Less than a week.
How many? → Around forty. / Just a handful. / Fewer than expected.
注意点
- ネイティブの子どもレベルの語彙が問われる。専門用語は出ないが「drawer（引き出し）」「faucet（蛇口）」のような生活語彙が問われることがある
- 答えを文で言おうとして沈黙が生まれるのが最悪のパターン。まず単語を出す癖をつける
練習法
「今日の朝食は？」「この部屋に何個窓がある？」など身近なWH疑問を英語で即答する練習を毎日1分。AIに「5W1Hの短答練習問題を10問」と依頼するのも有効
B
Part B ― 文復唱
16問 ／ 5〜15語の英文を聞いてそのまま繰り返す ／ 回答時間：最大15秒
攻略のポイント
- シャドーイングより「丁寧なリピーティング」。音声を一度しっかり聞いてから、はきはきと声に出す。もごもごと音に追いつくシャドーイングは発音が崩れるため不向き
- 内容語は強く・機能語は弱く。名詞・動詞・形容詞（内容語）は強調し、冠詞・前置詞・助動詞（機能語）は速く弱く。これが英語特有のリズムを生む
- 意味のかたまり（チャンク）で映像化して記憶する。「the quarterly report（四半期レポート）」「was submitted to the board（役員会に提出された）」のように情景ごとに分けてイメージ。音の羅列ではなく場面として記憶することで長文も保持できる
- イントネーションは音源に合わせる。アメリカ英語・イギリス英語など英語の種類は問わないが、文中の音の高低（イントネーション）は聞こえた音源のとおりに真似る
- 音のつながり（リンキング）に慣れる。速い音声では単語の音がつながったり消えたりする。「in a moment」→「イナモーメンッ」のような音の変化をそのままコピーする
リズム練習の型
肯定文："I can help you." → can は弱く（機能語）
否定文："I can't help you." → CAN'T は強く（内容語）
命令文："Make sure you call me when you get home."
疑問文："Are you planning on coming to the meeting?"
長文："I need to finish this report / by tomorrow morning." ← スラッシュで区切って覚える
否定文："I can't help you." → CAN'T は強く（内容語）
命令文："Make sure you call me when you get home."
疑問文："Are you planning on coming to the meeting?"
長文："I need to finish this report / by tomorrow morning." ← スラッシュで区切って覚える
注意点
- 発音は完璧でなくてよい。リズムとイントネーションが合っていれば高評価になる
- 自分の声を必ず録音して聞き直す。「音源と何が違うか」を自分で気づけるようになることが上達の鍵
練習サイクル
① 英文を音源で聞く → ② 意味のかたまりに区切る → ③ 情景を頭の中でイメージ → ④ 声に出して復唱 → ⑤ 録音して音源と聞き比べ → ① に戻る
C
Part C ― 会話内容理解
6問 ／ 2者の短い会話を聞いて質問に答える（1会話1問） ／ 2024年1月導入
攻略のポイント
- 最初のひと言で「場面」を確定させる。冒頭のキーワードから誰がどこで何の目的で話しているかを瞬時にイメージする。場面さえ分かれば質問を予測できる
- 5W1Hで問われることを先読みする。「いつ・誰が・どこで・何を・なぜ・どのように」を念頭に置きながら聞く。What / Why / Who の質問が特に多い
- 感情・気持ちの発言に注目する。「I'm nervous.」「I'm exhausted.」など平常心でない発言が出たら、その前後にある「なぜその気持ちになったか」を注意して聞く。感情の原因が質問になりやすい
- 答えは短い語句でよい。フルセンテンスは不要。「His father.」「Because of the delay.」「At the hotel.」のように核心だけ答える
場面別キーワード（場面推測の練習に）
ホテル：check-in / checkout / complimentary breakfast / room service / amenities
劇場・イベント：ticket / sold out / performance / matinee / box office
銀行：withdrawal / savings / interest rate / transfer / branch
職場：deadline / overtime / reschedule / submit / approve
店舗：return / exchange / receipt / size / out of stock
劇場・イベント：ticket / sold out / performance / matinee / box office
銀行：withdrawal / savings / interest rate / transfer / branch
職場：deadline / overtime / reschedule / submit / approve
店舗：return / exchange / receipt / size / out of stock
注意点
- 会話は1回しか流れない。全部聞き取れなくてもキーワードから推測する力を鍛えることが重要
- スクリプトを読んで意味が分かるのに聞くと分からない場合は、リズムとリンキングの理解が不足している
練習法
英語の会話教材（ドラマ・ポッドキャスト）を聞き、「自分ならどこを質問するか」を考えてリストアップ。問題制作者の視点を養うことが最も効く
D
Part D ― モノローグ聴解
6問 ／ 50〜150語の話を聞いて3問連続で答える ／ 2024年1月導入
攻略のポイント
- 因果関係（Why）を最優先で追う。「なぜそうなったか」という原因と結果のつながりを聞き取る。Why の質問が最も出やすい。because / so / as a result などが聞こえたら必ず耳を立てる
- ディスコースマーカーで「オチ」を掴む。but / however が聞こえたら話の方向が変わる合図。その後の情報が質問の答えになりやすい。at first〜but eventually（最初は〜だが最終的に）のパターンに特に注意
- 5W1H で問われそうな情報を意識しながら聞く。一度に全部覚えようとせず、Who / What happened / Why / What changed に絞って注意を向ける
- 短いモノローグほど慎重に聞く。短い話は同じ数文から複数の問題が作られるため、聞き逃すと複数失点になる。長い話は大まかな流れを掴めば想像で補えることも多い
重要ディスコースマーカー一覧
転換・逆接：but / however / although / despite / on the other hand
因果・結果：because / since / so / therefore / as a result / consequently
時間の流れ：first / then / next / after that / eventually / finally
追加：in addition / also / moreover / furthermore
⚠️ "however" の後＝話の転換点。ここが質問の答えになることが多い
因果・結果：because / since / so / therefore / as a result / consequently
時間の流れ：first / then / next / after that / eventually / finally
追加：in addition / also / moreover / furthermore
⚠️ "however" の後＝話の転換点。ここが質問の答えになることが多い
注意点
- Part E（リテリング）が苦手でもPart Dは得意になれる。聞いた内容を再現するのではなく、問いに答えるだけでよいため
- 答えはフルセンテンス不要。「Because of bad weather.」「To save costs.」のような名詞句・不定詞句で十分
練習法
英文を読んで「自分で最低3つの質問と解答」を作る。次に音源だけで同じ質問に答えられるか試す。このサイクルで「問われるポイント」への嗅覚が磨かれる
E
Part E ― ストーリーリテリング
2問 ／ 50〜150語の話を聞いて30秒で口頭再構築 ／ スコアへの影響が大きいパート
攻略のポイント
- 映像化して記憶する。英語を日本語に変換しようとせず、聞いた内容を頭の中でイラスト・映像として思い浮かべる。映像は音の羅列より長く記憶に残る
- 骨子（5W1H）だけ掴めばよい。一言一句の再現は不要。「誰が・いつ・何をして・どうなったか」の流れが伝われば高評価。細部の形容詞・副詞は省いてよい
- 長い話は70〜80語に圧縮して話す。150語の話を30秒で話し切るには凝縮が必要。要約練習で「何が骨子か」を瞬時に見極める力をつける
- 止まらず話し続けることが最優先。完璧な再現より流暢さが評価される。知らない単語が出ても「音をそのままコピーする」か、別の言い方に言い換えて続ける
- First / Then / Finally のフレームで即スタート。話し始めの一文を決めておくことで沈黙を防ぐ
話し始めテンプレート
人物が主役の話："This story is about [a person] who [situation]."
ニュース系の話："The passage is about [topic]. According to the story, ..."
順序のつなぎ：First, ... → Then, ... → After that, ... → Eventually, ... → Finally, ...
締め："That's what I remember from the story." / "In the end, [結果を一言]."
ニュース系の話："The passage is about [topic]. According to the story, ..."
順序のつなぎ：First, ... → Then, ... → After that, ... → Eventually, ... → Finally, ...
締め："That's what I remember from the story." / "In the end, [結果を一言]."
注意点
- 単語の羅列はNG。「the man... office... report...」ではなく「A man went to the office to submit a report.」と文で話す
- 長期戦のパート。30秒スピーチの練習を継続するしかない。短期集中より毎日少しずつが効果的
練習法（AIを最大活用）
① AIに「140語で〜の話を英語で作って」と依頼 → ② 自分で75語程度に要約 → ③ AIに「同じポイントが含まれているか確認して」と依頼 → ④ 要約を音読・録音 → ⑤ AIに文法チェックを依頼。このサイクルを毎日1本こなす
F
Part F ― 自由回答（意見陳述）
2問 ／ 短い質問を聞いて40秒で意見を述べる ／ 2024年1月導入
攻略のポイント
- タスクを必ず完遂する。「2つ挙げなさい」と言われたら2つ。「メリットとデメリット」と言われたら両方。AIはタスクの遂行をチェックしている
- ディスコースマーカーで構造を示す。First / Second / In addition / For example / Therefore / However などを文頭に置くことで、AIに「構造的に話している」と認識させる
- 汎用の「理由パターン」を複数持っておく。どんなトピックでも使える型（便利・時間節約・コスト削減・健康・環境など）を事前に用意することで、考える時間をゼロにする
- 流暢さが発音よりも重要。難しい単語より、自分が自信を持って話せるレベルの英語でスラスラ話すほうが高得点につながる
- 40秒を埋める練習をする。「1分話す → 30秒に圧縮 → 40秒に戻す」のサイクルでスピードと密度の両立を身につける
ディスコースマーカー一覧
順序：First, ... / Second, ... / Finally, ...
追加：In addition, ... / Also, ... / Furthermore, ...
理由：... because ... / Therefore, ... / As a result, ...
逆接：However, ... / On the other hand, ...
例示：For example, ... / For instance, ...
追加：In addition, ... / Also, ... / Furthermore, ...
理由：... because ... / Therefore, ... / As a result, ...
逆接：However, ... / On the other hand, ...
例示：For example, ... / For instance, ...
汎用「理由」パターン（どのトピックにも使える）
"It is convenient." ／ "It helps people save time." ／ "It helps people save money."
"It helps people stay healthy." ／ "It helps people stay safe."
"It is good for the environment." ／ "It helps people learn new things."
"It is necessary for the future." ／ "It helps people connect with others."
"It helps people stay healthy." ／ "It helps people stay safe."
"It is good for the environment." ／ "It helps people learn new things."
"It is necessary for the future." ／ "It helps people connect with others."
注意点
- 反対意見への言及（Counterargument）は流暢さに余裕がある上級者のみ。初中級者はシンプルな構成で完結させる
- 「あー」「えー」などのフィラーは時間を浪費するだけ。言い淀みそうになったら別の言い方に言い換えて前に進む
AI活用の練習サイクル
① Google ドキュメントの音声入力で40秒スピーチを文字起こし → ② 認識されなかった単語＝発音の改善箇所 → ③ ChatGPTに「CEFR B1レベルで改善して」と依頼 → ④ 改善版を音読・暗唱 → ⑤ ① に戻る
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